Feliz Natal e um Próspero Ano Novo para todos os meus alunos e colegas de profissão!

Obrigada a todos!

Entrevista de emprego

MODALS: CAN, COULD, MAY, MIGHT, MUST

Se você já sabe muito bem as traduções dos verbos defectivos (MODALS) do título, mas ainda tem dúvidas quando empregá-lo, leia as dicas abaixo.

Usando can, can’t, could, may, might e must

• Use can e could para falar sobre HABILIDADES:

I can drive a car. (presente)

He could drive a car before the accident. (passado)

I can speak English. (presente)

I couldn’t talk to anyone because I can’t speak Japanese. (passado-presente)

• Prefira may quando estiver falando de PERMISSÃO ou AUTORIZAÇÃO, e lembre-se de que may é mais formal do que can:

May I help you, madam?

May I see your driver’s license?

• Use could também para PERMISSÃO ou AUTORIZAÇÃO, sem o sentido do passado, somente para ser mais formal do que can:

Could you hand these books to Mrs Clinton, please?

Excuse me, could you tell what time it is, please?

• Use can’t be quando o sujeito acredita que tal negação seja a verdade:

You can’t be serious! (Você não pode estar (falando) sério!)

She can’t be 40.  (Ela não pode ter 40 anos = ela não aparenta tal idade)

He can’t be wrong. (Ele não pode estar errado)

• Use may, might para expressar POSSIBILIDADE ou PROBABILIDADE:

• Use may para sugerir que algo é possível:

He may be right.

• Use might quando a POSSIBILIDADE for muito REMOTA. Não dá a ideia de passado; pode expressar ideia presente ou futura de acordo como contexto e/ou advérbios de tempo:

He might be right. (presente)

It might rain tomorrow. (futuro)

Use might have para o passado:

He might have come late. (Ele pode ter chegado atrasado) (Possível situação: Não vimos ele hoje na escola, mas talvez ele esteja na escola, ele pode ter chegado atrasado)

• Escolha could para expressar uma possibilidade dentre outras várias.

She could be at school. (Ela poderia estar na escola) (Possível situação: Não sabemos onde ela está, mas ela poderia estar na escola, ou no caminho para casa, ou no ônibus, ou passou no mercado antes de vir para casa, etc.)

I could have lost my keys. (Eu podia ter perdido minhas chaves) (Possível situação: minha bolsa está rasgada. Sendo assim, eu podia ter perdido minhas chaves, mas não as perdi.)

• Use must quando tem certeza de algo:

It must be cold outside. (Deve estar frio lá fora)
You must be mistaken. (Você deve estar enganado)

Retirado do site: http://lillizen.wordpress.com/2010/06/21/can-could-may-might-must/  consulta feita em 27/09/2014

Retirado do site: www.youtube.com.br  consulta feita em 27/09/2014

Filmes para análise

Simple Present

Antes de falar sobre o tema que é título deste post, deixe-me fazer uma rápida pergunta: “você sabe usar o Presente do Modo Indicativo na Língua Portuguesa?“. Pense um pouco a respeito e depois continue lendo essa dica de inglês.

Acredito que todos aqueles que aprendem português desde pequeno sabem USAR o tal Presente do Modo Indicativo naturalmente. Está duvidando? Então vamos fazer um teste! Complete as sentenças abaixo com o verbo em parênteses:

• Eu …………… (estudar) inglês todos os dias.
• Nós ……………. (gostar) de limonada suiça.
• Você ……………. (fazer) esta atividade facilmente.
• A água ……………. (congelar) em 0° Celsius.
• A água ……………. (ferver) aos 100° Celsius.
• O filme ……………. (começar) às 10 hoje a noite.
• O planeta Plutão ……………. (ficar) bem longe da terra.

Parece brincadeira isto, né? Coisa de escola! Mas enfim, fiz isto apenas para mostrar a você que em inglês o uso do Simple Present é a mesma coisa que em português. Não há diferenças nos usos! Com outros tempos verbais o uso pode até ser diferente, mas em se tratando do presente nao vejo grandes diferenças assim.

O grande problema é que ao ler uma Gramática da Língua Inglesa, as pessoas criam uma paranóia achando que tudo é diferente. Já começam a estudar como se fosse difícil, fosse chato, fosse uma coisa de outro mundo, etc. Não é bem assim. Veja só:

1. Usamos o Simple Present para falar de coisas corriqueiras, do dia a dia, que ocorrem com frequência [isto é ou não a mesma coisa que em português?]

• We work from Monday to Friday. [Nós trabalhamos de segunda a sexta]
• She studies English on Saturday. [Ela estuda inglês aos sábados]
• You love your mother. [Você ama a sua mãe]
• I live in Curitiba. [Eu moro em Curitiba]

2. Usamos o Simple Present para expressar fatos verdadeiros e universais [veja nos exemplo que em português é a mesma coisa]:

• Water boils at 100° Celsius. [A água ferve a 100° Celsius]
• Water freezes at 0° Celsius. [A água congela a 0° Celsius]
• The sun shines every day. [O sol brilha todos os dias]
• It rains a lot in April. [Chove bastante em abril]

3. Usamos o Simple Present para falar sobre horários [de trens, peças de teatro, cinemas, aulas, etc] ou ainda eventos cujos horários já estão mais do que combinados e estabelecidos [nos exemplos você percebe que em português o uso é idêntico]:

• My plane takes off tomorrow at 4pm. [Meu avião parte amanhã às 4 da tarde]
• He starts his new job tomorrow. [Ele começa amanhã no novo emprego]
• The film begins at 9 tonight. [O filme começa às 9 hoje a noite]
• She has a meeting with them next Monday. [Ela tem uma reunião com eles na próxima segunda]

Retirado do site: http://www.inglesnapontadalingua.com.br/2009/04/quando-usar-o-simple-present.html

Superlativo em Inglês

Nesta dica você aprenderá quais são as regras para a formação do Superlativo em Inglês. Além das regras, você também aprenderá o uso desse ponto gramatical na prática. Ou seja para que é que serve o Superlativo em Inglês? Assim, você ficará ainda mais com o inglês na ponta da língua.

Saber a diferença entre uso e forma ajuda a evitar certas confusões ao aprendermos inglês. Afinal, a forma refere-se às regras usadas para formar algo. Já o uso está relacionado a quando colocamos aquele assunto (tema gramatical) na prática.

Assim, anote aí que usamos o Superlativo em Inglês quando queremos dizer que alguém ou algo é mais que os outros. A ideia é a de destacar alguém ou algo como sendo muito mais que todos os outros em um grupo. Na teoria isso parece estranho! Então, vamos ver alguns exemplos para ficar mais claro:

• He is the tallest boy in the classroom. [Ele é o menino mais alto da sala.]
• She’s the most beautiful girl in the group. [Ele é a garota mais bonita do grupo.]
• This is the easiest way to learn English. [Este é o jeito mais fácil de se aprender inglês.]
• They are the best friends I’ve ever had. [Eles são os melhores amigos que já tive.]
• This is the coldest place I’ve ever been to. [Este é o local mais frio no qual já estive.]

Veja que nas sentenças acima estamos dizendo que alguém ou algo é muito mais que os demais em relação ao que estamos comparando. Quando fazemos isso, temos de usar o Grau Superlativo dos Adjetivos. Falamos até aqui do uso do Superlativo em Inglês. Ou seja, quando devemos colocá-lo em prática. Agora, vamos falar sobre a forma. Em outras palavras, vamos falar das regras que formam o Superlativo em Inglês.

Como você deve ter observado alguns adjetivos utilizados nas sentenças acima foram alterados em sua forma:

• tall virou tallest
• easy virou easiest
• cold virou coldest

Todos eles ganharam um final diferente; receberam o -est. Esse tal de -est é o que nos indica que estamos diante do Superlativo em Inglês. A regra geral diz que devemos apenas acrescentar -est aos adjetivos:

• cold = coldest
• tall = tallest
• old = oldest
• long = longest

Mas, nem sempre será assim. Portanto, aprenda as diferenças e não faça confusão. Quando o adjetivo terminar com a letra ‘e’, não tem lógica repetir o ‘e’, não é mesmo? Então, acrescente apenas -st:

• nice = nicest
• late = latest
• ripe = ripest

Se o adjetivo terminar com um ‘y’, devemos jogar o ‘y’ na lata de lixo e acrescentar iest.

• easy = easiest
• heavy = heaviest
• pretty = pretiest
• busy = busiest

Mas, se antes do ‘y’ tiver uma vogal, basta acrescentar -est:

• grey = greyest

Adjetivos pequenos na escrita que terminam em uma sequência de consoante, vogal e consoante (o famoso CVC que falam por aí), devemos repetir (dobrar) a última consoante e acrescentar -est:

• fat = fattest
• big = biggest
• hot = hottest
• thin = thinnest

Alguns adjetivos possuem uma forma diferente. Ou seja, não seguem as regras acima. São conhecidos como irregulares. Esse é caso dos adjetivos abaixo:

• good = best
• bad = worst
• little = least
• much = most
• many = most
• far = farthest

Já os adjetivos maiores não seguem regra nenhuma, mas antes deles devemos usar a palavra most:

• beautiful = most beautiful
• interesting = most interesting
• expensive = most expensive
• important = most important

Tem ainda uns adjetivos que aceitam tanto uma forma como a outra. Ou seja, seguem a regra do -est ou  podem ser escrito com most antes deles:

• simple = simplest ou most simple
• polite = politest ou most polite
• able = ablest ou most able
• gentle = gentlest ou most gentle

Nas sentenças dadas no início da dica, veja que antes de cada adjetivo usamos o artigo definido ‘the’. Isso é quase que obrigatório ao usarmos o Superlativo em Inglês. Pois sempre dizemos, ‘o maior‘ (the biggest, the tallest), ‘o mais bonito‘ (the most handsome), ‘the prettiest‘ (a mais bonitinha), ‘the hottest‘ (o mais quente), ‘the silliest‘ (o mais bobo), etc.

Retirado do site: http://www.inglesnapontadalingua.com.br/2012/11/o-superlativo-em-ingles.html

Grau Comparativo dos Adjetivos em Inglês

Nesta dica você aprenderá quase tudo sobre o Grau Comparativo dos Adjetivos em Inglês. Trata-se de um assunto simples que muita gente gosta de complicar. Portanto, leia e veja que isso é mais fácil do que você imagina.

Antes, dê uma olhada na lista abaixo. Nela você encontra algumas palavras comuns sendo usadas no Grau Comparativo dos Adjetivos em Inglês [Degree of Comparisons]. Veja as traduções de cada e não se preocupe com regras.

• melhor = better
• mais gordo = fatter
• mais magro = thinner, slimmer
• mais alto = taller, higher
• menor = smaller
• pior = worse
• mais barato = cheaper

O nome Grau Comparativo se deve pois como você pode ver ao usarmos essas palavras estaremos comparando alguém ou algo com outro alguém ou algo. Geralmente, ao fazermos esse tipo de comparação podemos usar a palavra than, que significa do que. Para começar a fazer sentido, aí vão alguns exemplos do uso,

• My dad is fatter than my mom. [Meu pai é mais gordo que minha mãe.]
• A Beetle is cheaper than a Ferrari. [Um fusquinha é mais barato que uma Ferrari.]
• His sister is taller than me. [A irmã dele é mais alta que eu.]

Veja que em português nós geralmente engulimos o ‘do‘ da expressão ‘do que‘.Nada de ficar decorando regrinhas e mais regrinhas! Isto só vai te atrapalhar no desenvolvimento da fluência. Mas, caso você queira as regras, continue lendo.

Seguem abaixo as regras de formação do Grau Comparativo dos Adjetivos em Inglês. Note que as regras aplicam-se apenas aos adjetivos pequenos (monossílabos e em alguns casos os dissílabos).

REGRA 01 » De modo geral, todos os adjetivos monossílabos recebem o sufixo -er:

• taller than (mais alto que)
• smaller than (menor que)
• greater than (maior que)
• older than (mais velho que)
• younger than (mais novo que, mais jovem que)
• richer than (mais rico que)
• lower than (mais baixo que)
• cheaper than (mais barato que)
• narrower than (mais estreito que)
• longer than (mais comprido que)

REGRA 02 » Nos adjetivos terminados em -y, retire o -y e acrescente -ier:

• easy » easier than (mais fácil que)
• pretty » prettier than (mais bonita que)
• sunny » sunnier than (mais ensolarado que)
• rainy » rainier than (mais chuvoso que)
• happy » happier than (mais feliz que)
• busy » busier than (mais ocupado que)
• shy » shier than (mais tímido que)

REGRA 03 » Nos adjetivos terminados em uma sequência de consoante+vogal+consoante, dobre a última consoante e acrescente -er:

• hot » hotter than (mais quente que)
• big » bigger than (maior que)
• wet » wetter than (mais molhado que)
• sad » sadder than (mais triste que)

REGRA 04 » Alguns adjetivos possuem formas especiais; portanto, aprenda-as:

• good » better than (melhor que)
• bad » worse than (pior que)
• much » more than (mais que)

REGRA 05 » Adjetivos polissílabos e alguns dissílabos receberão a palavra more antes deles:

• beautiful » more beautiful than (mais bonito que)
• interesting » more interesting than (mais interessante que)
• active » more active than (mais ativo que)
• useful » more useful than (mais útil que)

Por fim, lembre-se: a melhor coisa a fazer é sempre aprender como escrever cada palavra. Isto é, as regras ajudam em alguns casos; mas, nem sempre nossa cabeça pensará matematicamente em relação a elas. Portanto, o melhor é aprender que para dizer “mais quente que” o certo será “hotter than“. Isso deixará sua fala e escrita mais fluente do que ficar tentando lembrar de regras.

Retirado do site: http://www.inglesnapontadalingua.com.br/2009/03/grau-comparativo-dos-adjetivos-ingles.html

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Imperativo

É formado pelo infinitivo sem to. Nas formas negativas usamos don’t ou do not.

Forma afirmativa:  
Ex.: Wait for me. (Espere por mim.) Ex.: Open your book. (Abra seu livro.) Ex.: Have a good day! (Tenha um bom dia!)

Forma negativa:  
Ex.: Don’t move, please!. (Não se mova, por favor) Ex.: Don’t smoke. (Não fume.) Ex.: Don’t turn left. (Não vire à esquerda.)

Imperativo com let:  
Ex.: Let him try! (Deixe ele tentar!) Ex.: Let the cat eat. (Deixe o gato comer.) Ex.: Don’t let them stop. (Não deixe eles pararem.)

Retirado do site: http://www.englishexperts.com.br/2008/11/14/o-imperativo-no-ingles/ 

Observação: Para realizar uma proposta, um convite, utilizamos a forma imperativa Let’s + verbo.

Afirmativa: Let’s visit Cezar today? (Vamos visitar o Cezar hoje?)

 Negativa: Let’s not go out today? I’m tired! (Vamos não sair hoje? Eu estou cansado!)

 Retirado do site:http://www.mundoeducacao.com/ingles/imperatives.htm

Retirado do site: www.youtube.com.br

Theme 1

Films and TV Programs

Situated Learning 4

Producing a Film

Alunos fizeram os filmes e publicaram na Internet.

Trabalho de Inglês

2ºA

https://www.youtube.com/watch?v=pEYEdIBTOIQ    

https://www.youtube.com/watch?v=ghMz0C7wK-4  

2ºD

https://www.youtube.com/watch?v=GdXCIAGt0C0

Path Adams fala sobre o filme " O amor é contagioso"

Diálogos para estudar e praticar

                      

   

  

  

 

  

 

Conjunções

Por Lucas Martins

 

As linking words são as conjunções do Inglês, servem para fazer relação entre as ideias e informações expressadas em uma frase. Linking words: Either ... or (ou ... ou, nem ... nem)
Neither ... nor (nem ... nem (sem o not))
Both ... and (tanto ... quanto)
not only ... but also (não somente ... mas também)

Aplicando
-Either you go or stay here (Ou você vai, ou fica aqui)
-She doesn't speak either english or portuguese (ela não fala português nem inglês)
-He could go neither right or left (ele nao poderia ir nem para a direita nem para a esquerda)
-Both he and she are special (tanto ele quanto ela são especiais)
-Teachers are not only teachers, but also friends (os professores não são somente professores, mas amigos também.)

Conjunções adversativas
São aquelas que dão ideias opostas.
But - mas
However - entretanto
nevertheless - não obstante, mesmo assim

Consecutivas ou conclusivas
São usadas para terminar frases, fazer conclusões.
so - então, por isso
therefore - portanto
thus - por isso
consequently - consequentemente
then - então
hence - daí, logo (ex: ele fuma, daí as tosses)

Concessivas
Concessões, permissões.
Although - embora
Even though - muito embora
in spite of - apesar de

Conjunções de Acréscimos
Continuidade.
besides - além disso
moreover - além do mais
furthermore - além disso, ademais

Explicativas
Para dar explicação à algo, dar razão à.
because - porque
as - como
since - desde
for - pois, visto que

Retirado do site: http://www.infoescola.com/ingles/conjuncoes-linking-words/

O uso do "Do e Does"

Antes de qualquer coisa o verbo “do” possui vários significados em inglês. O mais comum é “fazer“; porém, há ainda outros. Veja os exemplos abaixo:

• do the homework – fazer a tarefa de casa
• do the dishes – lavar a louça
• do the ironing – passar a roupa
• do a test – fazer um teste/prova
• do the hair – arrumar/pentear o cabelo

Enfim, você entenderá o significado do verbo “do” de acordo com as palavras próximas a ele. Infelizmente, é assim mesmo. Portanto, paciência! Com o tempo você pega o jeito e acaba nem mais percebendo que sabe seus vários significados.

A palavra “does” nada mais é do que o verbo “do” conjugado na terceira pessoa do singular. Para simplificar anote aí que a terceira pessoa do singular em inglês pode ser “he“, “she” ou “it“. Assim podemos dizer,

• He does the ironing. (Ele passa a roupa.)
• She does the laundry. (Ela lava a roupa.)
• He does his homework. (Ele faz a tarefa de casa.)
• She does a favor. (Ela faz um favor.)

Lembre ainda que isso só acontecerá no tempo verbal conhecido como Simple Present.

Um erro comum entre estudantes iniciantes de inglês é o de sempre querer traduzir o ‘do‘ ou o ‘does‘ nas sentenças em que aparece. Aprenda que nem sempre essas duas palavras serão traduzidas. Veja, por exemplo, as sentenças abaixo:

• Do you like studying English? (Você gosta de estudar inglês?)
• Does she study Spanish?(Ela estuda espanhol?)
• They do not live here. (Eles não moram aqui.)
• He does not work on Friday. (Ele não trabalha às sextas-feiras.)

Nas sentenças acima não traduzimos o “do” e nem mesmo o “does“. Nesse caso, as duas palavras estão nos ajudando (auxiliando) a entender que essas sentenças são perguntas (sentenças interrogativas) ou que estamos negando algo (sentenças negativas). Como o papel de “do” e “does” nessas sentenças é o de nos ajudar (auxiliar) dizemos que o “do” está em sua função (uso) de verbo auxiliar. Veja mais exemplos misturando tudo:

1. I do my homework every afternoon. (Eu faço minha tarefa todas as tardes.)
2. She does the dishes. (Ela lava a louça.)
3. Do you live with your parents? (Você mora com seus pais?)
4. Does she like this kind of book? (Ela gosta desse tipo de livro?)
5. He does not use his computer at home. (Ele não usa o computador em casa.)
6. They do not live together. (Elas não moram juntas.)

Observe que nas sentenças 1 e 2 traduzimos as palavras “do” e “does“. Já nas demais, não foi preciso traduzir, pois as duas palavras são usadas apenas para auxiliar na formação de sentenças interrogativas e negativas. Repetindo: nas sentenças de 3 a 5, elas apenas nos ajudam (auxiliam) a entender que se trata de sentenças negativas ou interrogativas; por isso “do” e “does” não precisam ser traduzidas.

Lembre-se que tudo o que foi dito acima se aplica apenas ao tempo verbal Simple Present. No passado ou futuro as coisas mudam de figura. 

Retirado do site: http://www.inglesnapontadalingua.com.br/2011/01/quando-usar-do-ou-does-em-ingles.html

Present Perfect

O presente perfeito é marcado pela forma:

Sujeito + have/has + verbo principal no particípio + complemento.
 
Susan has been to England. (Susan esteve na Inglaterra).

O presente perfeito pode ser usado para indicar:
 
1- Ações que começaram no passado e continuam até o presente.

She has worked at the hospital since April. (Ela trabalha/ tem trabalhado no hospital desde abril).
 
I have exercised at the gym lately. (Eu tenho me exercitado na academia ultimamente).
 
They have organized their wedding. (Eles têm organizado o casamento deles).
2- Ações que ocorreram em um tempo não determinado (indefinido) no passado.

I have been to the U.S.A. (Eu estive nos E.U.A.)
 
She has traveled to England. (Ela viajou para a Inglaterra).
 
You have made a delicious apple pie. (Você fez uma torta de maçã deliciosa).
 
3- Ações que acabaram de acontecer.

They have just left. (Eles acabaram de sair).
 
Jane has just made the lunch. (Jane acabou de preparar o almoço).
 
I have just done the dishes. (Acabei de lavar a louça).

Para as frases negativas, basta acrescentar o “not” após “have/has”. E nas frases interrogativas, basta colocar o “have/has” no início da frase.
 

Negativa	Interrogativa
I have not / I haven’t	Have I …?
You have not / you haven’t	Have you…?
He has not / he hasn’t	Has he…?
She has not / she hasn’t	Has she…?
It has not / it hasn’t	Has it…?
We have not / we haven’t	Have we…?
You have not / you haven’t	Have you…?
They have not / they haven’t	Have they…?

Ex.: She hasn’t organized the house. (Ela não organizou a casa).
 
They haven’t painted their house yet. (Eles ainda não pintaram a casa deles).
Has she called Susan? (Ela ligou para a Susan?).
 
Has he watched a lot of movies? (Ele assistiu a muitos filmes?)

 
Layssa Gabriela Almeida e Silva
Colaboradora Brasil Escola
Licenciada em Letras - Inglês pela Universidade Estadual de Goiás - UEG
Curso de aperfeiçoamento em Inglês pela Zoni Language Centers - Estados Unidos - EUA

Retirado do site: http://www.brasilescola.com/ingles/present-perfect.htm

2ºano Aprendizagem 3 

Filme The Kingdom

O Reino - The Kingdom

Num dos piores ataques contra ocidentais no Oriente Médio, homens-bomba mataram mais de 100 e feriram mais de 200 funcionários de uma petrolífera, além de integrantes de suas famílias. O ataque ocorreu ao complexo residencial de Oasis, em Riad, na Arábia Saudita. Enquanto burocratas discutem questões sobre a territorialidade, o agente especial Ronald Fleury (Jamie Foxx) e sua equipe negociam uma viagem secreta de 5 dias à Arábia Saudita, na qual pretendem localizar o responsável pelo bombardeio. Quando chegam no deserto eles se deparam com autoridades sauditas desconfiadas e hostis a americanos se intrometerem em um assunto local. De mãos atadas devido ao protocolo e com o tempo contra eles, os agentes do FBI percebem que sua experiência é inútil caso não conquistem a confiança dos sauditas. É quando Fleury consegue o auxílio do coronel Faris Al Ghazi (Ashraf Barhom), que foi designado para proteger os visitantes americanos.

http://www.bastaclicar.com.br/cinema/filme_mostra.asp?id=2705

Uma história muito bonita de um voluntário

                                 Gramática
                         Planos para o futuro

Auxiliar "Will" futuro

     

A diferença entre Will e Going to

1ºano  Aprendizagem 2

Habilidades de Inglês